Os alunos do Fundamental I estão estudando sobre os sons curtos e longos. Algumas atividades foram feitas para criar esse conceito.
Junto com a professora Karina Haddad, os alunos utilizaram a bola em um jogo de criatividade, onde cantaram sons longos e curtos de acordo com a forma que a bola era lançada.
Com o auxílio de blocos lógicos também foi possível visualizar a duração do som. Os alunos e a docente criaram sequências rítmicas para depois cantar e tocar com os instrumentos de percussão.
Ao ouvir a flauta doce, por exemplo, as crianças pulavam quando o som era curto e se arrastavam no chão quando som era longo. Elas compreenderam o conceito desse parâmetro sonoro (duração do som) explorando a criatividade de forma lúdica.
