Para estimular a compreensão de que a Química possui o ensinamento teórico vinculado com o prático, a professora Fabiana Costa levou seus alunos ao laboratório, para manipular várias técnicas de processos de separação:
- Separaram o pó de ferro da areia por meio da separação magnética.
- Separaram o isopor da areia através da flotação
- Decantaram e filtraram o barro da água
- Separaram o óleo da água através do funil de decantação
- Encenaram como o garimpeiro usa a bateia para separar o ouro do cascalho.
- Viram os equipamentos de filtração a vácuo, decantação e a centrifugação.
A atividade foi muito rica e produtiva, pois propiciou vincular o aprendizado com o cotidiano.
