Nas aulas de Pensamento Computacional, com as turmas do Infantil 4, as docentes Lúcia João e Priscila Batista desenvolveram uma estimulante atividade de "caça ao tesouro".

Foi utilizado um tapete xadrez onde havia um grande tabuleiro em que "bombas" e "tesouro" estavam incluídos. O desafio era de que, individualmente, cada criança pudesse planejar algoritmos a utilizar para movimentar o robô que enfrentaria os obstáculos (as bombas) desviando-se deles para alcançar o tesouro.

Além de oportunizar a compreensão do conceito de algoritmo e do cultivo da autonomia, as crianças experimentaram valores como:

• a paciência ao saber esperar
• o saber ouvir com atenção
• o saber aguardar a vez em que deveriam programar e reprogramar o robô

Observamos a alegria e a vibração das crianças ao vencerem as dificuldades da impaciência, da pressa e a conquista gradativa da condição de repartir o tempo junto aos colegas.