Para favorecer o reconhecimento das letras, que é um dos objetivos do trabalho pedagógico do Infantil 4, as crianças jogaram o Bingo de Letras.
A professora Shirléa Ribeiro explica que “aprender brincando é muito mais gostoso. Para Vygotsk, a brincadeira também contribui para o desenvolvimento da língua escrita, na medida em que a simbolização do jogo abre espaço para a expressão gráfica, seja por meio do desenho, seja por meio da escrita propriamente dita. Alfabetizar é ampliar as possibilidades de relação com o mundo. E se a brincadeira contribui para a internalização do mundo, não podemos dissociar brincadeira de alfabetização”.
O trabalho com as crianças ampliou-se com o conceito de honestidade. As professoras explicaram que um dos valores mais importantes no jogo é a honestidade e que não adiantaria marcar a letrinha que ainda não foi “cantada no bingo”, só para preencher a tabela na frente do coleguinha, porque o que mais vale no jogo é aprender.
Ver as crianças aprendendo, enquanto se divertem, gera um grande estímulo para criar, elaborar e planejar atividades que favoreçam o desenvolvimento de múltiplas habilidades.
