Os alunos do 2º Ano deram início ao projeto “Quem Sou Eu” com uma roda de conversa repleta de descobertas e significados. A proposta teve como ponto de partida a pergunta central — “Quem sou eu?” — e convidou as crianças a refletirem sobre sua natureza como seres vivos. Aos poucos, compreenderam que, assim como todos os elementos da natureza, nascem, crescem, alimentam-se, respiram e vivem em constante transformação.
A reflexão, no entanto, foi além. As crianças reconheceram que, embora compartilhem características com outros seres vivos, são seres humanos — e, assim, são capazes de pensar, sentir, escolher e desenvolver uma identidade única. Ao observarem-se no espelho, os alunos identificaram características próprias, como o formato da boca e do nariz, a cor do cabelo e o tom da pele, reconhecendo a beleza da singularidade de cada um.
Com a orientação da professora de Artes, Mônica Soave, os estudantes representaram seus rostos utilizando hastes coloridas de chinelli, exercitando o olhar atento, a coordenação motora e a valorização de si mesmos. Ao se conhecerem melhor, os alunos iniciaram um percurso de autodescoberta que valoriza não apenas as características físicas, mas também o desenvolvimento do mundo interior, seus sentimentos e pensamentos — primeiros passos em direção a uma construção pessoal mais consciente e significativa.
